Sector empresarial aporta propuestas para transformar la educación dominicana
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO. – La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana celebró este martes un foro con representantes del sector empresarial para recoger propuestas orientadas a fortalecer el sistema educativo y alinearlo con las necesidades del desarrollo económico, la innovación y la competitividad del país.
Durante la actividad, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que el fortalecimiento del capital humano se ha convertido en un elemento esencial para el crecimiento económico y sostuvo que la transformación educativa requiere la participación activa del sector productivo.
«Fortalecer el capital humano ya no es solo una tarea educativa. Es una condición para el crecimiento económico, la innovación y la competitividad del país», expresó.
El funcionario explicó que la inteligencia artificial, la automatización y la transformación tecnológica están modificando el mercado laboral, por lo que consideró indispensable que el sistema educativo evolucione para formar ciudadanos con las competencias que demandarán las empresas en los próximos años.
Asimismo, señaló que el reto no es únicamente ampliar el acceso a la educación, sino mejorar la calidad de los aprendizajes y desarrollar capacidades acordes con una economía basada en el conocimiento y la innovación.
De Camps sostuvo que el sistema educativo y el sector productivo deben trabajar de manera articulada para responder a los desafíos del desarrollo nacional.
Por su parte, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), Rafael Santos Badía, destacó la necesidad de adaptar la formación del talento humano a las exigencias de la cuarta revolución industrial como parte de la meta de duplicar la economía dominicana hacia el año 2036.
El foro forma parte del proceso de consultas impulsado por el MINERD, MESCYT, MAP e INFOTEP, instituciones que integran la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, creada mediante el Decreto 309-26, con el objetivo de elaborar las bases de un nuevo Sistema Educativo Nacional Integral y un anteproyecto de ley de educación integral.
