Docentes rechazan fusión del Minerd y el Mescyt y advierten afectaría el derecho a la educación
EXPRESO DIGIAL, SANTIAGO. – Organizaciones de docentes y especialistas en educación rechazaron la propuesta del Gobierno de fusionar el Ministerio de Educación (Minerd) con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), al considerar que la iniciativa prioriza intereses mercantiles por encima del derecho de los dominicanos a una educación de calidad.
La posición fue expresada durante el segundo seminario «Desafíos de la Educación en RD», celebrado en Santiago y organizado por entidades que agrupan a profesores de distintos niveles educativos, junto con el Observatorio de Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Los participantes afirmaron que la transformación educativa planteada por el Gobierno excluye derechos fundamentales del sistema educativo y transfiere el manejo de los recursos públicos hacia sectores pertenecientes a las élites sociales.
Durante la jornada académica, los docentes plantearon la necesidad de democratizar el sistema educativo y enfrentar prácticas como la verticalidad en la toma de decisiones, la improvisación, la excesiva carga administrativa y el autoritarismo, factores que, según indicaron, limitan el trabajo en las aulas, reducen el tiempo efectivo de enseñanza y afectan las condiciones laborales del magisterio.
Asimismo, cuestionaron el modelo de educación por competencias, señalaron la insuficiente inversión destinada al sector y denunciaron el presunto traslado de recursos del presupuesto del Minerd hacia otras instituciones del Estado.
Los participantes también rechazaron los resultados de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación, presentada por las autoridades educativas, al sostener que contó con una participación limitada de los distintos sectores y que su principal propósito es justificar la fusión entre el Minerd y el Mescyt.
El seminario fue organizado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (FAPROUASD), la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted) y el Observatorio de Políticas Públicas de la UASD.
A la actividad asistieron representantes de la UASD-Santiago y delegaciones de diversas seccionales de la ADP, entre ellas las de Santiago, Jánico, Puñal y Navarrete.
La apertura estuvo a cargo del profesor Juan Guerra, en representación de la UASD-Santiago, mientras que las ponencias fueron presentadas por los profesores Ramón Apolinar, Fernando Peña y Miguel Ángel Fernández.
Durante el encuentro también se analizaron los aportes de pensadores como Aníbal Ponce, Antonio Gramsci, Paulo Freire, José Carlos Mariátegui y Manuel Castells, abordando temas relacionados con el colonialismo en la educación, la ciencia, el pensamiento crítico y la construcción de un modelo educativo orientado a una educación liberadora en la República Dominicana.
