Educación impulsa inclusión y atención al autismo en el sistema escolar
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO. – Bajo el lema “La diversidad nos enseña: todos los estudiantes cuentan por igual”, el Ministerio de Educación de la República Dominicana conmemoró el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, reafirmando su compromiso con una educación inclusiva y de calidad.
Durante el acto, celebrado en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó la importancia de integrar la diversidad como un valor esencial en el sistema educativo.
“Hablar del autismo es hablar de personas, de niños, niñas y jóvenes con talentos y capacidades, con derecho a desarrollarse plenamente”, expresó el funcionario, al señalar que la inclusión representa un reto directo a la calidad educativa.
Avances en educación inclusiva
El ministro resaltó que el país ha avanzado en el fortalecimiento del marco normativo para la inclusión, citando la Ley 34-23 y la Ordenanza 05-2024, aunque subrayó que el principal desafío es su aplicación efectiva en las aulas.
“La inclusión se demuestra en la forma en que el sistema responde a cada estudiante, desde la formación docente hasta la adaptación de los procesos educativos”, afirmó.
Por su parte, la directora de Educación Especial, Lucía Vásquez, informó que el 25 % de los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo corresponde a personas dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Indicó que actualmente el país cuenta con 134 Aulas Específicas para la Inclusión Educativa (AEIE) y 36 centros de educación especial que atienden a estudiantes con TEA.
Formación y apoyo
Vásquez también destacó que más de 16,000 docentes han sido capacitados en prácticas pedagógicas inclusivas, incluyendo más de 1,300 en diplomados especializados.
Asimismo, detalló que 19,536 estudiantes han sido beneficiados con recursos educativos accesibles y 6,780 familias han recibido orientación para acompañar el proceso educativo.
La jornada incluyó la presentación de testimonios sobre buenas prácticas educativas y un panel con representantes de centros educativos y organizaciones de la sociedad civil, enfocado en fortalecer la inclusión de personas dentro del espectro autista.
