Minerd consolida avances en cobertura, infraestructura y calidad educativa durante 2025
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que durante el año 2025 y en lo que va de 2026 se consolidaron avances significativos en cobertura, calidad y fortalecimiento institucional del sistema público preuniversitario, en cumplimiento de la Hoja de Ruta impulsada por el ministro Luis Miguel De Camps y alineada con las metas presidenciales al 2028.
De acuerdo con datos oficiales, los años promedio de escolaridad (APE) aumentaron de 9.56 en 2023 a 9.60 en 2025, reflejando que la población de 15 años o más continúa elevando la cantidad de años aprobados desde el primer grado de Primaria. Asimismo, el indicador de años promedio de escolaridad ajustado a los aprendizajes (APEA) se mantuvo en 5.48, consolidando la medición del nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes.
En el ámbito curricular, el MINERD concluyó la adecuación de los niveles Primario y Secundario de adultos, fortaleciendo el marco pedagógico que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, fue incorporada de manera explícita la asignatura de Moral, Cívica y Ética Ciudadana en la carga horaria, como parte de la estrategia institucional.
Crecimiento en matrícula y cobertura
En el nivel Inicial, el primer ciclo registró la inscripción de 40,024 niños para el período 2024-2025, un incremento de 2,796 respecto al año anterior y un 40.02 % de avance hacia la meta de 100,000 niños al 2028. La tasa neta de cobertura pasó de 7.10 % a 7.60 %.
En el segundo ciclo del nivel Inicial, la matrícula alcanzó 350,072 estudiantes, con un aumento de 6,696 niños y un 87.52 % de avance hacia la meta presidencial de 400,000 estudiantes al 2028. La tasa neta de cobertura subió de 59.9 % a 61.3 %.
En Educación Secundaria fueron matriculados 861,860 estudiantes en el período 2024-2025, logrando un 96 % de avance hacia la meta de 900,000 estudiantes al 2028. La tasa neta de cobertura aumentó de 70.7 % a 71.6 %.
En la Modalidad Técnico Profesional se registraron 98,485 estudiantes, un incremento de 4,634 y un 83 % de avance hacia la meta de 118,000 al 2028. En la Modalidad en Artes, 14,634 estudiantes fueron matriculados, para un crecimiento de 1,276 y un 67 % de avance hacia la meta establecida.
Transporte, libros y tecnología
El MINERD destacó que alrededor de 1.8 millones de estudiantes fueron beneficiados con el Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE), implementado en las 31 provincias y el Distrito Nacional, con 1,871 autobuses en operación. Desde su inicio, el programa ha generado un ahorro superior a los 12 mil millones de pesos para las familias.
En materia de recursos educativos, 1,864,431 estudiantes recibieron 13,380,702 libros de texto gratuitos durante 2025. El proyecto de Libros Digitales registró 81,839 usuarios, igual número de descargas y 213,506 visualizaciones en línea.
También fueron entregados 2,789 equipos tecnológicos a estudiantes y docentes, instaladas 2,380 pantallas digitales interactivas en 219 centros educativos, habilitadas cinco bibliotecas digitales, cuatro rincones tecnológicos y 73 laboratorios de informática en 62 centros.
Apoyo social e infraestructura
En el ámbito social, 896,104 padres, madres y tutores fueron validados para recibir el Bono Escolar (Bono a Mil), con una inversión de RD$1,330,086,000.00, impactando a 1,330,086 estudiantes del sector público.
En formación para el trabajo, 26,280 estudiantes de sexto grado de Secundaria participaron en el Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), realizando prácticas en empresas e instituciones públicas y privadas. Además, 68,568 estudiantes completaron la prueba de nivel de la plataforma Education First (EF) para el aprendizaje del idioma inglés, lo que representa un avance de 17.14 % hacia la meta de 400,000 estudiantes al 2028.
Por su parte, la Dirección de Infraestructura Escolar informó que en 2025 fueron construidas 1,675 aulas en planteles escolares y estancias infantiles, beneficiando a 51,740 estudiantes e infantes, con una inversión acumulada de RD$2,518,270,376.60. De estas, 143 aulas de nivel Inicial fueron edificadas en nuevos planteles en más de 20 provincias, y 120 aulas en estancias infantiles fueron construidas y equipadas para ampliar la cobertura en la primera infancia.
Con estos resultados, el MINERD reafirmó su compromiso de continuar fortaleciendo el sistema educativo público, garantizando mayor acceso, calidad y equidad en beneficio de la niñez y juventud dominicana.
