De Camps encabeza foro del MINERD para construir propuesta de transformación educativa
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO.– El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este lunes el foro sectorial del Ministerio de Educación (MINERD), desarrollado como parte de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación, una iniciativa impulsada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto 309-26 para construir, junto a la sociedad, una propuesta de transformación integral del sistema educativo dominicano.
Durante la apertura del encuentro, De Camps destacó que el propósito del foro es escuchar a quienes conocen de cerca el funcionamiento del sistema educativo, al considerar que ninguna reforma puede diseñarse sin la experiencia de quienes la hacen posible cada día.
“Desde el inicio de esta consulta asumimos un compromiso muy claro: abrir un diálogo auténtico. No venimos a presentar conclusiones previamente elaboradas ni a pedir respaldo para decisiones ya tomadas. Estamos construyendo una propuesta y queremos que ese proceso incorpore el conocimiento, la experiencia y la visión de quienes forman parte del sistema educativo”, expresó.
El ministro señaló que el foro constituye un espacio fundamental dentro del proceso de consulta nacional, al reunir a directores, técnicos y servidores públicos responsables de acompañar a los centros educativos y ejecutar las políticas del sistema preuniversitario.
Asimismo, sostuvo que el país enfrenta el desafío de construir un modelo educativo capaz de responder a las necesidades del desarrollo nacional y preparar a las nuevas generaciones para los retos del futuro.
“La transformación de la educación dominicana solo será posible si somos capaces de construirla entre todos”, afirmó, al exhortar a los participantes a presentar sus propuestas con apertura y espíritu constructivo.
De Camps recordó que la consulta ha recorrido distintas regiones del país para escuchar las opiniones de docentes, estudiantes, familias, autoridades universitarias, representantes del sector productivo y organizaciones de la sociedad civil, destacando que este foro tiene un valor especial por reunir a quienes ejecutan diariamente las políticas educativas.
Durante la jornada, la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, presentó la metodología de trabajo y explicó la organización de las mesas de discusión, así como los criterios utilizados para la formulación de propuestas.
En tanto, el viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargós, expuso una síntesis de los principales aportes surgidos durante el encuentro y resaltó que las propuestas serán incorporadas al proceso de sistematización de la consulta para fortalecer una reforma basada en la experiencia de los actores del sistema educativo.
La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación es una iniciativa conjunta del Ministerio de Educación (MINERD), el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), el Ministerio de Administración Pública (MAP) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), instituciones que desarrollan foros regionales y sectoriales en todo el país con el objetivo de elaborar un anteproyecto de una nueva Ley de Educación Integral.
