DIE, Onesvie y Codia lanzan plan para identificar vulnerabilidades en escuelas públicas
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO. – El Gobierno puso en marcha el Registro Técnico de Infraestructura Escolar (RT-DIE 2026), una iniciativa que permitirá evaluar la vulnerabilidad sísmica de los centros educativos públicos, con el propósito de identificar riesgos estructurales y prevenir situaciones que puedan poner en peligro la vida de estudiantes, docentes y personal administrativo.
El proyecto es impulsado por la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación (MINERD), la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE) y el Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA).
En su fase piloto, el programa abarcará las provincias de Santiago, La Vega y Puerto Plata, con una cobertura estimada de 1,103 planteles escolares para la evaluación del componente estructural. La iniciativa contempla ampliar gradualmente los levantamientos al resto del territorio nacional.
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, explicó que el registro permitirá disponer de información técnica actualizada sobre las condiciones estructurales y no estructurales de las edificaciones, así como sobre las características geológicas y geotécnicas de los terrenos donde fueron construidas.
“Estamos asumiendo una responsabilidad histórica, con el propósito de conocer las condiciones del suelo sobre el que están construidas nuestras escuelas, prevenir riesgos y proteger vidas”, expresó Herrera, al destacar que el proyecto se desarrolla bajo las directrices del presidente Luis Abinader y con el acompañamiento del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps.
De su lado, el director de la ONESVIE, Leonardo Reyes Madera, informó que las evaluaciones se realizarán mediante una metodología estandarizada de vulnerabilidad sísmica y Evaluación Visual Rápida (EVR), basada en criterios de la metodología FEMA y adaptada a las condiciones de República Dominicana.
Este procedimiento permitirá identificar preliminarmente posibles vulnerabilidades en las edificaciones escolares y establecer una base técnica para orientar las intervenciones que resulten necesarias.
El proceso contará con el apoyo de la plataforma tecnológica PREVER, mediante la cual se recopilarán datos digitales y georreferenciados, fotografías y características constructivas de cada plantel evaluado.
También participarán hasta 40 ingenieros y arquitectos de la Red de Evaluadores Estructurales Dominicanos (REED), capacitados por la ONESVIE, quienes realizarán los levantamientos bajo procedimientos de supervisión, capacitación y validación técnica.
La ONESVIE coordinará las evaluaciones a través de sus oficinas regionales, en colaboración con las autoridades educativas de las provincias incluidas en la fase piloto. Asimismo, tendrá a su cargo la supervisión y el control de calidad de la información recopilada.
El presidente del CODIA, George Richardson, respaldó la iniciativa y destacó la responsabilidad de los profesionales de la ingeniería y la arquitectura en la recopilación de datos confiables para contribuir a la seguridad de la comunidad educativa.
Richardson señaló que las mediciones, fotografías e informes servirán de apoyo para tomar decisiones oportunas y reiteró el compromiso del gremio con el rigor técnico, la transparencia y la coordinación institucional.
Uno de los principales componentes del proyecto será la creación de una base de datos estandarizada, georreferenciada y actualizable que permita dar seguimiento a las condiciones de los planteles y establecer prioridades de intervención con base en criterios técnicos.
La iniciativa se ejecutará mediante un acuerdo marco tripartito de cooperación entre la DIE, la ONESVIE y el CODIA, que delimita las responsabilidades de cada institución en el levantamiento, procesamiento y validación de los datos.
El lanzamiento tuvo lugar en el auditorio de la Policía Nacional, con la participación del viceministro de Educación, Óscar Amargós, en representación del ministro Luis Miguel De Camps, además de directores regionales y distritales, representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), de la Federación de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (FAPMAES), líderes comunitarios, religiosos y profesionales de la ingeniería.
