Inafocam reconoce a 20 docentes por sus buenas prácticas educativas
EXPRESO DIGITAL, SANTO DOMINGO.– La directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), Siullin Joa León, llamó a los docentes a transformar la manera de desarrollar los contenidos en las aulas, adaptándolos a las realidades y necesidades de sus estudiantes.
La exhortación fue realizada durante el reconocimiento Buenas Prácticas Educativas 2026, mediante el cual el Inafocam distinguió a 20 maestros de distintas Regionales de Educación por su compromiso, mejora continua y desempeño en las aulas.
Durante el acto, celebrado en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Joa León motivó a los docentes a trabajar con amor, creatividad y pasión, al considerar que estas cualidades contribuyen a despertar en los estudiantes el interés por aprender.
“Eso es lo que distingue a un buen docente: no conformarse con enseñar de la misma manera, sino preguntarse constantemente cómo puede hacerlo mejor”, expresó.
La funcionaria también destacó el Congreso Desarrollo de Competencias para el Bienestar del Docente, realizado bajo el lema “Cuidar para Transformar”, y afirmó que cuidar a quienes enseñan también constituye una forma de transformar la educación.
Reconocimiento al trabajo en las aulas
Los docentes reconocidos fueron Gretel Figuereo, Idalina Altagracia Solano, Yomery Pérez Santos, Eddy Carrasco Olivero, Santa Elena Jiménez Bautista, Marcos Antonio María Castro, Yenyfel Gómez Custodio, Hermín Darline Villa López, Ginnette Altagracia Zapata, María Paola Pérez la Paz, María Esther Moris González, Jesús Digna Díaz de la Rosa, Altagracia Batista Espinal, Bárbara Bialerda García, María Teresa Toribio, Elaine Laira Concepción Ramírez, Luz Esperanza Feliz de la Cruz, Carmen Suarez Ozoria, Yoangela Volsi Boga y Mariel de los Santos Mejía.
Cada homenajeado recibió una medalla y una tableta como reconocimiento a su labor.
El proceso de selección estuvo a cargo de los departamentos de Investigación y Evaluación y de Posgrado del Inafocam, y se sustentó en diversos criterios de evaluación, otorgándose la máxima distinción a quienes alcanzaron las puntuaciones más altas.
La encargada del Departamento de Posgrado, Corina Montero, resaltó que el reconocimiento busca poner en valor las experiencias que se desarrollan diariamente en las aulas, donde los docentes convierten sus conocimientos y experiencias en soluciones frente a los desafíos de sus estudiantes.
Mientras, la encargada del Departamento de Investigación y Evaluación, Demetrina González, explicó que los galardonados demostraron que aplican de manera innovadora en sus aulas los conocimientos adquiridos mediante la formación continua. También presentó la metodología que regirá la próxima edición del reconocimiento.
Promueven adaptar la enseñanza al contexto
La actividad incluyó la conferencia magistral “De la Formación a la Transformación: el Impacto de los Docentes Profesionalizados en la Calidad Educativa”, a cargo de Dalul Ordehi, decana de Humanidades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Ordehi también llamó a rediseñar las dinámicas de enseñanza y destacó la importancia de que los maestros conozcan a sus estudiantes y observen la realidad particular de sus aulas y escuelas para adaptar la planificación y los contenidos a esos contextos.
Asimismo, valoró la educación continua, pero subrayó la importancia de llevar los conocimientos adquiridos a la práctica y de compartir las experiencias exitosas para que puedan ser replicadas en otros espacios educativos.
Entre las metodologías citadas durante la actividad estuvieron el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la metodología STEAM y el Aprendizaje en Servicios (AS), mediante las cuales los estudiantes participan en proyectos orientados a encontrar soluciones a situaciones de su entorno.
